• Všechny velikosti
  • Velké
  • Mal é
  • Barevné
  • Černobílé
  • Jen barevné
Court of Moravia: „Vzděláváme hrou.“ lektorka: Eva Sajdlová
Eva.Sajdlova@courtofmoravia.com
Otázky - červená čísla značí, v jakém pořadí je vhodné otázky během prezentace zařazovat, začít
prezentaci otevřenou přímou otázkou si můžete dovolit jen u velmi známé skupiny
Otevřené Uzavřené
Přímé
+ Hlubší zamyšlení konkrétních lidí
+ Rozvinutí debaty
- Zbytek skupiny může ztratit zájem
- Nedostaneme odpověď
- Dotázaný se cítí zaskočený, že se ptáte právě
jeho.
Vhodné pro menší, známou skupinu
4
+ Dostanu jasnou odpověď
+ Zacílená diskuze na daný problém
+ Pocit výjimečnosti osloveného
- Atak na jedince- neochota, neznalost
2 - 3
Nepřímé
+ Divák si může vybrat, zda odpoví
+ Velký prostor pro přemýšlení
+ Diskuze
- Nezazní odpověď či
zazní jiná odpověď, než jsme chtěli
Vhodné pro menší, známou skupinu či
motivovanou k diskuzi
2 - 3
+ Jasná odpověď
+ Začátek diskuze – rozproudění,
stanovení principu diskuze
+ Rychlý přehled o skupině – potvrzení
faktu
- Malé reakce
- Povrchnost
1
- při kladení otázek zadávejte jasné instrukce, co se má po položení otázky stát:
“Zvedněte prosím ruku vy, kdo máte děti.”
- pokud chcete během své prezentace s publikem diskutovat, postupně si je veďte,
pokud byste uprostřed prezentace náhle položili otevřenou otázku, je mnohem
větší riziko, že nedostanete odpověď, a naopak, pokud použijete hned v úvodu
otázku, posluchači čekají, že bude vaše prezentace interaktivní, a tak je dobré
v dotazování pokračovat
Co může při kladení otázek publiku nastat:
posluchači během odpovídání utečou od tématu či mluví příliš obšírně a dlouho
- mějte na paměti, že vy jste zodpovědní za to, jaká bude vaše prezentace, zda
přetáhnete či dodržíte časovou dotaci, zda budete mluvit o daném tématu či
utečete zcela jinam, proto máte naprosté právo vaše posluchače slušně utnout,
pokud by směřovali někam jinam či mluvili příliš dlouho, nabídněte jim, že toto
téma proberete za chvíli, příště, na obědě…
nikdo neodpovídá
- dejte svým posluchačům čas, zcela jinak utíká čas tomu, kdo nad otázkou přemýšlí
a tomu, kdo se potí na jevišti a čeká na odpověď
- položte tedy svou otázku jasně a stručně a dejte posluchačům čas – neměňte
formulaci otázky ani neodpovídejte sami
Court of Moravia: „Vzděláváme hrou.“ lektorka: Eva Sajdlová [email protected] Otázky - červená čísla značí, v jakém pořadí je vhodné otázky během prezentace zařazovat, začít prezentaci otevřenou přímou otázkou si můžete dovolit jen u velmi známé skupiny Otevřené Uzavřené Přímé + Hlubší zamyšlení konkrétních lidí + Rozvinutí debaty - Zbytek skupiny může ztratit zájem - Nedostaneme odpověď - Dotázaný se cítí zaskočený, že se ptáte právě jeho. Vhodné pro menší, známou skupinu 4 + Dostanu jasnou odpověď + Zacílená diskuze na daný problém + Pocit výjimečnosti osloveného - Atak na jedince- neochota, neznalost 2 - 3 Nepřímé + Divák si může vybrat, zda odpoví + Velký prostor pro přemýšlení + Diskuze - Nezazní odpověď či zazní jiná odpověď, než jsme chtěli Vhodné pro menší, známou skupinu či motivovanou k diskuzi 2 - 3 + Jasná odpověď + Začátek diskuze – rozproudění, stanovení principu diskuze + Rychlý přehled o skupině – potvrzení faktu - Malé reakce - Povrchnost 1 - při kladení otázek zadávejte jasné instrukce, co se má po položení otázky stát: “Zvedněte prosím ruku vy, kdo máte děti.” - pokud chcete během své prezentace s publikem diskutovat, postupně si je veďte, pokud byste uprostřed prezentace náhle položili otevřenou otázku, je mnohem větší riziko, že nedostanete odpověď, a naopak, pokud použijete hned v úvodu otázku, posluchači čekají, že bude vaše prezentace interaktivní, a tak je dobré v dotazování pokračovat Co může při kladení otázek publiku nastat: posluchači během odpovídání utečou od tématu či mluví příliš obšírně a dlouho - mějte na paměti, že vy jste zodpovědní za to, jaká bude vaše prezentace, zda přetáhnete či dodržíte časovou dotaci, zda budete mluvit o daném tématu či utečete zcela jinam, proto máte naprosté právo vaše posluchače slušně utnout, pokud by směřovali někam jinam či mluvili příliš dlouho, nabídněte jim, že toto téma proberete za chvíli, příště, na obědě… nikdo neodpovídá - dejte svým posluchačům čas, zcela jinak utíká čas tomu, kdo nad otázkou přemýšlí a tomu, kdo se potí na jevišti a čeká na odpověď - položte tedy svou otázku jasně a stručně a dejte posluchačům čas – neměňte formulaci otázky ani neodpovídejte sami
Court of Moravia: „Vzděláváme hrou.“ lektorka: Eva Sajdlová
Eva.Sajdlova@courtofmoravia.com
 Vytasit při používání – nemusíte jej držet po celou dobu, ale ukázat ve chvíli, kdy jej skutečně
potřebujete
 Odpovídající předmět – metafora s předmětem by měla být výstižná, nikoliv vynucená
Fyzické zapojení publika
- diváci získají role - hraním svých rolí vysvětlí prezentovaný princip/produkt/postup
- diváci si vyzkouší prezentovaný postup/princip/produkt na paralelní aktivitě
- soutěž, kvíz
Pro fyzické zapojení publika platí základní lektorské principy:
- přátelská atmosféra: nutná je uvolněná a bezpečná atmosféra a je prací prezentátora ji
nastavit, nejdůležitější je, aby se nikdo necítil zneužitý, manipulovaný, nebo ztrapněný před
ostatními
- jasný úkol: každý účastník musí vědět v každém momentu aktivity, co je jeho úkolem
- zapojení: zapojují se všichni (či větší skupina) zároveň - nechcete nechat jednoho člověka
před ostatními jako názornou ukázku
- aktivní lektor: lektor jde do aktivity s účastníky
- forma prezentace: pokud chcete účastníky v průběhu prezentace zvednout ze židlí,
přizpůsobte tomu celou formu prezentace (otázky, reakce, zvedání rukou), aby
prezentace k aktivizaci sama vedla
- nikoho nenutit, nepřemlouvat
Gesta
 gesta, která tvarují prostor a mají jasný vysvětlující význam
 dopředu si gesta rozmyslet a vyzkoušet, aby nás nepřekvapila vlastní fyziognomie
 v gestech musí být síla a měla by být ukončená
 gesta přiměřeně velká prostoru, aby byla dobře vidět
 gesta patří před trup - je rušivé gestikulovat před obličejem
 pokud je to třeba, je fajn gesta zrcadlově obracet - načrtněte před sebou mapu České
republiky a pak si uvědomte, jak to vidí diváci.
Flipchart
 pište/kreslete tak, abyste si flipchart nestínili, pokud jste praváci, stůjte ideálně vpravo
(z pohledu diváků) od flipchartu
 je jedno, zda umíte či neumíte kreslit i jednoduchý symbol dokreslí a podtrhne vaši
prezentaci
 zaplňte ideálně celý flipchart
 kreslete dostatečně velké objekty
 nedělejte žádné čáry navíc, ať není výsledkem nedefinovatelná „čmáranice“
 symboly si můžete na flipchart i předem připravit a poté ve vhodnou chvíli odtajnit
Court of Moravia: „Vzděláváme hrou.“ lektorka: Eva Sajdlová [email protected]  Vytasit při používání – nemusíte jej držet po celou dobu, ale ukázat ve chvíli, kdy jej skutečně potřebujete  Odpovídající předmět – metafora s předmětem by měla být výstižná, nikoliv vynucená Fyzické zapojení publika - diváci získají role - hraním svých rolí vysvětlí prezentovaný princip/produkt/postup - diváci si vyzkouší prezentovaný postup/princip/produkt na paralelní aktivitě - soutěž, kvíz Pro fyzické zapojení publika platí základní lektorské principy: - přátelská atmosféra: nutná je uvolněná a bezpečná atmosféra a je prací prezentátora ji nastavit, nejdůležitější je, aby se nikdo necítil zneužitý, manipulovaný, nebo ztrapněný před ostatními - jasný úkol: každý účastník musí vědět v každém momentu aktivity, co je jeho úkolem - zapojení: zapojují se všichni (či větší skupina) zároveň - nechcete nechat jednoho člověka před ostatními jako názornou ukázku - aktivní lektor: lektor jde do aktivity s účastníky - forma prezentace: pokud chcete účastníky v průběhu prezentace zvednout ze židlí, přizpůsobte tomu celou formu prezentace (otázky, reakce, zvedání rukou), aby prezentace k aktivizaci sama vedla - nikoho nenutit, nepřemlouvat Gesta  gesta, která tvarují prostor a mají jasný vysvětlující význam  dopředu si gesta rozmyslet a vyzkoušet, aby nás nepřekvapila vlastní fyziognomie  v gestech musí být síla a měla by být ukončená  gesta přiměřeně velká prostoru, aby byla dobře vidět  gesta patří před trup - je rušivé gestikulovat před obličejem  pokud je to třeba, je fajn gesta zrcadlově obracet - načrtněte před sebou mapu České republiky a pak si uvědomte, jak to vidí diváci. Flipchart  pište/kreslete tak, abyste si flipchart nestínili, pokud jste praváci, stůjte ideálně vpravo (z pohledu diváků) od flipchartu  je jedno, zda umíte či neumíte kreslit i jednoduchý symbol dokreslí a podtrhne vaši prezentaci  zaplňte ideálně celý flipchart  kreslete dostatečně velké objekty  nedělejte žádné čáry navíc, ať není výsledkem nedefinovatelná „čmáranice“  symboly si můžete na flipchart i předem připravit a poté ve vhodnou chvíli odtajnit
kurz Prezenta